LA INTERDICIPLINAREIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

 Uno de los principales aportes de Bell, Orozco y Lema (2022) consiste en explicar que la interdisciplinariedad fortalece la educación inclusiva porque permite reconocer la diversidad de los estudiantes y responder a sus distintas necesidades de aprendizaje.

La educación inclusiva busca garantizar que todos los alumnos participen activamente en los procesos educativos sin importar sus características personales, culturales o sociales. Cuando los docentes trabajan de forma interdisciplinaria pueden:

• Diseñar actividades flexibles;
• Utilizar distintos recursos didácticos;
• Favorecer el trabajo colaborativo;
• Atender diversos estilos y ritmos de aprendizaje;
• Promover la participación de todos.

En consecuencia, la inclusión deja de ser una meta aislada para convertirse en una práctica cotidiana dentro del aula.